1.- ¿De dónde partimos?

Acceso a secuencias didácticas digitales en LAMS

Para trabajar con LAMS será necesario acceder al servidor LAMS habilitado para el Proyecto Eskola 2.0 en la URLhttp://lams.eskola20.org:8080/lams/

En la página de inicio tendremos que identificarnos introduciendo los siguientes datos:

nombre de usuario: eskola20
contraseña: prototipo

En LAMS los usuarios pueden tener cinco posibles perfiles o roles. De mayor poder de gestión a menor son los siguientes:

Autor, con acceso a las opciones de diseño de secuencias.
Administrador de la Clase, con permisos de creación de clases y gestión de los usuarios que pueden acceder.
Manager de la Clase, con permisos para añadir lecciones dentro de una clase y de gestión de los usuarios que pueden acceder.
Tutor/Monitor, con acceso a las opciones de seguimiento de una lección (o secuencia).
Estudiante, con acceso a la lección (o secuencia) para trabajar con ella.

No son perfiles excluyentes. Podemos tener más de un rol asignado. En función de cuál sea nuestro perfil visualizaremos el entorno con más o menos opciones según tengamos permisos.

El perfil que nosotros tendremos dentro del sistema para poder crear y editar secuencias es el de “Autor”. Posteriormente, para poder utilizar la secuencia que personalicemos con nuestros alumnos tendremos que tener también acceso a LAMS como Manager de la Clase o como Tutores, si un administrador nos prepara nuestro espacio de clases…

Una vez accedemos a la página de bienvenida de LAMS podemos visualizar tres grandes apartados en forma de pestañas:

Mi perfil, que nos da acceso a nuestros datos de usuario en la plataforma por si queremos consultarlos o cambiarlos (nombre, correo electrónico, fotografía, clave de acceso...)
Diseño de secuencias, para acceder al entorno de creación de secuencias.
Mis clases, espacio en el que nos situamos por defecto al acceder a LAMS. y en el que visualizamos la lista de secuencias a las que tenemos acceso y distinguimos dos opciones:
- Agregar lecciones, botón que nos permite abrir las carpetas en las que podemos localizar secuencias creadas para insertarlas en nuestra clase y que las puedan ver y trabajar nuestros alumnos.
- Más opciones, con un menú desplegable que nos muestra una opción:
  - Buscar, herramienta de búsqueda de usuarios en nuestras clases.

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Ayuda

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glosario

Aurkibidea/ Índice

AURKEZPENA / PRESENTACIÓN
HOD MULTZOA. 5 MAILA /SELECCIÓN DE ODES. 5º PRIMARIA
HOD MULTZOA. 6 MAILA /SELECCIÓN DE ODES. 6º PRIMARIA
1. LENGUA. Contenidos 6º CURSO
2. UNIDAD 1
3. UNIDAD 2
4. UNIDAD 3
5. UNIDAD 4
6. UNIDAD 5
7. UNIDAD 6
8. UNIDAD 7
9. UNIDAD 8
10. UNIDAD 9
11. UNIDAD 10
12. UNIDAD 11
13. UNIDAD 12
14. UNIDAD 13
15. UNIDAD 14
16. UNIDAD 15
JARDUERA MOTAK /TIPOS DE ACTIVIDADES
ESKOLA 2.0-KO EDUKIAK /CONTENIDOS ESKOLA 2.0
1. Aurkezpena/ Presentación
E-LEARNING SEKUENTZIAK /SECUENCIAS E-LEARNING
OINARRIAK/ FUNDAMENTACIÓN

Bibliografia/ Bibliografía

Mishra, P., & Koehler, M. J. 2006 Technological Pedagogical Content Knowledge: A new framework for teacher knowledge.
Teachers College Record. Pág. 108(6), 1017-1054.