- Conocimiento del medio. Contenidos 6º CURSO
- La relación en el ser humano
- La nutrición en el ser humano
- La reproducción humana
- La energía
- Electricidad y magnetismo
- Fuerzas
- La Tierra
- Rocas y minerales
- El relieve
- Estados del mundo
- España en la Unión Europea
- La Edad Media
- La Edad Moderna
- La Edad Contemporánea: siglo XIX
- La Edad Contemporánea: siglos XX y XXI
La Edad Media
Caracterización de algunas sociedades de épocas históricas: prehistórica, clásica, medieval, de los descubrimientos, del desarrollo industrial y del mundo en el siglo XX, a través del estudio de los modos de vida
HOD 1/ ODE 1 |
HOD 2/ ODE 2 |
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Caracterización de algunas sociedades de épocas históricas: prehistórica, clásica, medieval, de los descubrimientos, del desarrollo industrial y del mundo en el siglo XX, a través del estudio de los modos de vida (INGLÉS)
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Las invasiones germánicas
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Las invasiones germánicas (INGLÉS)
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La expansión islámica
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La expansión islámica (INGLÉS)
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HOD 6/ ODE 6 |
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Las manifestaciones culturales de la Edad Media
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Las manifestaciones culturales de la Edad Media (INGLÉS)
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HOD 6/ ODE 6 |
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El feudalismo, la burguesía, el comercio
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El feudalismo, la burguesía, el comercio (INGLÉS)
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El arte cristiano, románico y gótico
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El arte cristiano, románico y gótico (INGLÉS)
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Laguntza / Ayuda
- Menú izquierdo (en orden de arriba a abajo): icono página principal del curso (home), iconos tamaño de la fuente, icono impresión del módulo, icono acceso a la ayuda, índice del contenido, bibliografía y enlace al cuestionario de colaboración.
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glosario
La Prehistoria: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: Prehistoria Autoría: Enlace: http://213.0.8.18/portal/Educantabria/... |
Descripción: Conocer las diferentes estpas de la prehistoria. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM, flash |
Las edades de la Historia: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: Un viaje a través de la historia. Las edades de la historia Autoría: Enlace: http://catedu.es/chuegos/historia/historia.swf |
Descripción: Conocer algo sobre las edades en las cuales se divide la historia. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 15 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM, flash |
La Prehistoria: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: La prehistoria Autoría: bbc.co.uk Enlace: http://www.bbc.co.uk/sn/prehistoric_life/human/ |
Descripción: El hombre prehistórico y su evolución. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 40 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
Las edades de la Historia: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: Eje cronológico de la historia Autoría: library.thinkquest.org Enlace: http://library.thinkquest.org/26451/ |
Descripción: Eje cronológico de los hechos históricos del hombre. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
La Edad Media
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 3 Título: La Edad Media Autoría: historyforkids.org Enlace: http://www.historyforkids.org/learn/medieval/index.htm |
Descripción: La Edad Media y sus etapas.Historia, Religión, Arquitectura, Vida, etc… Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 60 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTML |
Las invasiones germánicas
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: Invasiones germánicas Autoría: Enlace: http://www.escolar.com/avanzado/historia020.htm |
Descripción: Conocer la historia de las invasiones germánicas. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 10 minutos. Requerimientos: Navegador Formato: HTML |
Las invasiones germánicas
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: Europa medieval Autoría: kidspast.com Enlace: http://www.kidspast.com/world-history/0195-mideval-europe.php |
Descripción: Con la caida del imperio romano las tribus germánicas se iban estableciendo en los territorios ocupados antes por los romanos. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 40 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
La expansión islámica
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: La expansión del islam Autoría: Enlace: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1149 |
Descripción: Conocer el proceso de xpansión de la cultura islámica. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 15 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTML y flash |
Al-Ándalus
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: Al-Ándalus Autoría: Enlace: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/edadmedia/entrada/entrada.htm |
Descripción: Conocer en que consiste la época de Al-Ándalus. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 10 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTML |
La cultura musulmana
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 3 Título: La cultura islámica Autoría: Enlace: http://www.kalipedia.com/historia-universal/tema/cultura-islamica.html?x=20070717klphisuni_112.Kes |
Descripción: Conocer algo sobre la ciencia, el arte y la iteratura musulmanes. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 15 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
El arte musulmán
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 4 Título: El arte islámico Autoría: Enlace: http://www.slideshare.net/jesusortizjimenez/71-el-arte-islamico-presentation |
Descripción: Conocer las características del arte de los musulmanes. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 15 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
La expansión islámica
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
ODE 1 |
Descripción: El Islam Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 40 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
Al-Ándalus
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: Cronología y mapas de AL_Andalus Autoría: paradoxplace.com Enlace: http://www.paradoxplace.com/Photo%20Pages/Spain/Spain_History/Al-Andalus_Chronology.htm |
Descripción: Historia cronológica de Al:Andalus en España. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 15 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
El legado de Al-Ándalus
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 3 Título: El legado de AL Ándalus Autoría: hispanicmuslims.com Enlace: http://www.hispanicmuslims.com/andalusia/andalusia.html |
Descripción: Lo que supuso la llegada de los musulmanes a la península , su arte y cultura. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 40 minutos Requerimientos: Navegador Formato: Htm |
El Islam en España
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 4 Título: España Islámica Autoría: historyforkids.org Enlace: http://www.historyforkids.org/learn/islam/history/spain.htm |
Descripción: Desde la invasión de los musulmanes hasta la reconquista. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 25 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
La España musulmana
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 5 Título: La España musulmana Autoría: bbc.co.uk Enlace: http://www.bbc.co.uk/religion/religions/islam/history/spain_1.shtml |
Descripción: Un artículo desde la llegada de los musulmanes en el año 711 hasta su expulsión en 1492. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 25 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
La cultura musulmana
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 6 Título: La cultura musulmana Autoría: mnsu.edu Enlace: http://www.mnsu.edu/emuseum/cultural/oldworld/europe/andalusianculture.html |
Descripción: La cultura musulmana era la más avanzada de la época. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 25 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
El arte musulmán
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 7 Título: El arte musulman Autoría: metmuseum.org Enlace: http://en.wikipedia.org/wiki/Islamic_art |
Descripción: El arte musulman. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos.d Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
Las manifestaciones culturales de la Edad Media
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: La cultura y la iglesia feudal Autoría: Enlace: http://www.masalto.com/tareas/articulos.phtml?consecutivo=2742&ficha_id=76&cat=051&seccion=003&subsecc=002&subcat=166&subj=437&pais= |
Descripción: Conocer algo sobre la cultura en la edad media. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 10 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
El castillo del Rey Eduardo
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: El castillo del Rey Eduardo Autoría: castles.org Enlace: http://www.castles.org/kids/index.htm |
Descripción: El castillo del Rey Eduardo te enseña a conocerlo y también a la gente que vivía alli. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 40 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
La locura medieval
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: La locura medieval Autoría: d118.s-cook.k12.il.us Enlace: http://www.d118.s-cook.k12.il.us/South/curriculum/team6c/midages/ |
Descripción: Descubrirás el fantástico mundo de la Edad Media, Reyes, Caballeros, Castillos, Armas, Torneos, cruzadas y personajes famosos de la Edad Media. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 60 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
La vida en la Edad Media
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 3 Título: La vida en la Edad Media Autoría: learner.org Enlace: http://www.learner.org/interactives/middleages/ |
Descripción: Vida Feudal, Religión, Casas, Vestidos,Artes, Instrumentos, etc... Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 60 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
La vida en la Edad Media
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 4 Título: La vida en la Edad Media Autoría: kyrene.k12.az.us Enlace: http://www.kyrene.k12.az.us/schools/brisas/sunda/ma/mahome.htm |
Descripción: Descubrirás el fantástico mundo de la Edad Media, Reyes, Caballeros, Castillos, Armas, Torneos, etc.. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 60 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
Las manifestaciones culturales de la Edad Media
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 5 Título: Logros en la Edad Media Autoría: medievaleurope Enlace: http://medievaleurope.mrdonn.org/achievements.html |
Descripción: Los logros en la Edad Media. Con juegos interactivos. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 30 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM, Flash y Powerpoint |
Los reinos cristianos
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 6 Título: Reyes y Reinas cristianos Autoría: paradoxplace.com Enlace: http://www.paradoxplace.com/Perspectives/Chronologies/... |
Descripción: Historia cronológica de los Reyes y Reinas en la Edad Media. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
Los estamentos sociales: rey, nobleza, clero, campesinos
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: La sociedad en el feudalismo Autoría: Enlace: http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Edad_Media/P6.htm |
Descripción: Conocer las clases sociales existentes en la edad media. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 10 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
El feudalismo: el pacto de vasallaje
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: Elementos fundamentales del feudalismo Autoría: Enlace: http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1213&pagina=4&est=1 |
Descripción: Conocer el feudalismo y su conformación. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 15 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM, flash |
La burguesía
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 3 Título: La burguesía Autoría: Enlace: http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/burguesia.htm |
Descripción: Conocer lo que es la burguesía. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 10 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
El comercio
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 4 Título: Alta edad media Autoría: Enlace: http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/doc/amedia.htm |
Descripción: Conocer cómo era el comercio durante la edad media. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 10 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
Los estamentos sociales: rey, nobleza, clero, campesinos
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: La vida de la nobleza Autoría: medievaleurope Enlace: http://medievaleurope.mrdonn.org/nobility.html |
Descripción: La vida de la nobleza.Con juegos interactivos. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM,Flash y Powerpoint |
Los estamentos sociales: Los campesinos
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: La vida de la nobleza Autoría: medievaleurope Enlace: http://medievaleurope.mrdonn.org/commoners.html |
Descripción: La vida de los sirvientes y campesinos..Con juegos interactivos. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM, Flash y Powerpoint |
El feudalismo: el pacto de vasallaje
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 3 Título: El feudalismo Autoría: medievaleurope Enlace: http://medievaleurope.mrdonn.org/feudalism.html |
Descripción: Señores y vasallos. Con juegos interactivos. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM, Flash y Powerpoint |
La vida en la Edad Media
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 4 Título: middle-ages.org.uk Autoría: Enlace: http://www.middle-ages.org.uk/life-in-middle-ages.htm |
Descripción: Como era la vida de las personas en cada clase social. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
El comercio
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 5 Título: El comercio y las ferias Autoría: medievaleurope Enlace: http://medievaleurope.mrdonn.org/tradefairs.html |
Descripción: El comercio y las ferias. Con juegos interactivos.. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM,Flash y Powerpoint |
El arte cristiano: románico y gótico
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: Arte gótico y románico Autoría: Enlace: http://www.buscatube.com/videos-1/arte-gotico/... |
Descripción: Conocer las características del arte románico y gótico. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Gc: Grupo clase Temporalización: 10 minutos Requerimientos: Navegador Formato: Multimedia (video) |
Románico, gótico y mudéjar en la Península
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: Arte románico, gótico y mudéjar Autoría: Enlace: http://www.kalipedia.com/historia-mexico/tema/arte-romanico-gotico-mudejar.html?x=20070712klphishes_92.Kes |
Descripción: Conocer las características del arte gótico, románico y mudéjar en España. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (Objeto de Aprendizaje). Se: Actividad de aprendizaje para el seguimiento de los contenidos. Agrupamiento: Pa: Parejas Temporalización: 15 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
El arte cristiano: románico y gótico
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 1 Título: El arte románico y gótico Autoría: architecture.pppst.com Enlace: http://architecture.pppst.com/index.html |
Descripción: El arte románico y gótico. Con juegos interactivos. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 30 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM, Flash y Powerpoint |
Arquitectura de la España musulmana y del Norte de Africa
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 2 Título: Arquitectura de la España musulmana y del Norte de Africa Autoría: muslimheritage.com Enlace: http://www.muslimheritage.com/topics/default.cfm?ArticleID=260 |
Descripción: Arquitectura de la España musulmana y del Norte de Africa. Con artículos relacionados de la Alhambra, la Mezquita, etc… Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 30 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
Románico, gótico y mudéjar en la Península
ODE |
ODE (nivel TIC y descripción contenido) |
ODE (tipología y orientaciones didácticas) |
| ODE 3 Título: Cultura y arte en la Península Ibérica Autoría: paradoxplace.com Enlace: http://www.paradoxplace.com/Photo%20Pages/Spain/Central_Spain/Toledo/Toledo.htm |
Descripción: Cultura y arte en la Península Ibérica. Nivel TIC: Básico |
ODE tipo: OA (objeto aprendizaje). Actividad de aprendizaje para el seguimiento y exploración de los contenidos. Agrupamiento: In: Individual Temporalización: 20 minutos Requerimientos: Navegador Formato: HTM |
Aurkibidea/ Índice
- AURKEZPENA /PRESENTACIÓN
- HOD MULTZOA. 5 MAILA /SELECCIÓN DE ODES. 5º PRIMARIA
- Deskribapena
- Descripción
- Deskribapena
- Descripción
- Conocimiento del medio. Contenidos 5º CURSO
- El Universo
- La representación de la Tierra
- El agua en la Tierra
- Clima y paisaje
- Los ecosistemas
- Los seres vivos
- Los animales
- Las plantas
- La población
- La historia
- La Prehistoria
- La edad Antigua
- La Materia
- Las mezclas
- Las actividades económicas
- HOD MULTZOA. 6 MAILA /SELECCIÓN DE ODES. 6º PRIMARIA
- Conocimiento del medio. Contenidos 6º CURSO
- La relación en el ser humano
- La nutrición en el ser humano
- La reproducción humana
- La energía
- Electricidad y magnetismo
- Fuerzas
- La Tierra
- Rocas y minerales
- El relieve
- Estados del mundo
- España en la Unión Europea
- La Edad Media
- La Edad Moderna
- La Edad Contemporánea: siglo XIX
- La Edad Contemporánea: siglos XX y XXI
- JARDUERA MOTAK /TIPOS DE ACTIVIDADES
- ESKOLA 2.0-KO EDUKIAK /CONTENIDOS ESKOLA 2.0
- E-LEARNING SEKUENTZIAK /SECUENCIAS E-LEARNING
- Aurkezpena
- Presentación
- Deskribapena
- Descripción. Presentando LAMS
- Deskribapena
- Descripción
- 1.- Zein da gure abiapuntua?
- 1.- ¿De dónde partimos?
- 1.- Zein da gure abiapuntua?
- 1.- ¿De dónde partimos?
- 1.- Zein da gure abiapuntua?
- 1.- ¿De dónde partimos?
- 1.- Zein da gure abiapuntua?
- 1.- ¿De dónde partimos?
- 1.- Zein da gure abiapuntua?
- 1.- ¿De dónde partimos?
- 2.- Aplikazio praktikoa
- 2.- Aplicación práctica
- 2.- Aplikazio praktikoa
- 2.- Aplicación práctica
- 2.- Aplikazio praktikoa
- 2.- Aplicación práctica
- 2.- Aplikazio praktikoa
- 2.- Aplicación práctica
- 2.- Aplicación práctica
- 2.- Aplicación práctica
- 3.- Gure SD propioa
- 3.- Nuestra propia SD
- OINARRIAK/ FUNDAMENTACION
- Aurkezpena
- Presentación
- Proiektuaren Osagaiako
- Componentes del proyecto
- Proiektuaren esparru orokorra
- Marco general del proyecto
- Irakasleen IKT estadioak
- Estadios TIC del profesorado
- Materiales de trabajo en el aula
- Materiales de trabajo en el aula
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Bibliografia/ Bibliografía
- Mishra, P., & Koehler, M. J. 2006 Technological Pedagogical Content Knowledge: A new framework for teacher
knowledge.
Teachers College Record. Pág. 108(6), 1017-1054.