Gure ibilbidean, aldez aurretik dauzkagun baliabideak eta ezagupenak aprobetxatzeko lana izango da lehen geldialdia. Hain zuzen ere, curriculumeko eduki jakin batzuk lantzea ahalbidetzen diguten baliabideak (HODak) eta jarduerak aukeratuko ditugu.

Gidaren atal honetan, honako hauek aurkituko ditugu:

• Lehen une honetarako orientabide eta/edo iradokizun metodologiko espezifikoak.
• LAMSerako sarbidea, ikaskuntzarako ingurunea den aldetik, eta segida bat profilaren arabera bistaratzea.
• Eredutzat edo adibidetzat hartuko diren unitate didaktiko digital jakin batzuetan sartzea.
• Egin beharreko lana antolatzen hasteko aukera emango digun erregistro-eredu bat.

Hurrengo urratsak LAMSen segidak editatu eta egokitzeko aukerak ezagutzea ahalbidetzen digu. Hain zuzen ere, aldez aurretiko aukerari elementu jakin batzuk gehitu ahal izango dizkiogu, segidari balio erantsia ematen dioten gure eguneroko laneko elementuak gehitu ere, aurreikusitako helburuak lor ditzagun.

Gidaren atal honetan, honako hauek aurkituko ditugu:

• Ibilbideko une honetarako orientabide eta/edo iradokizun metodologiko espezifikoak.
• Segida didaktiko baten egokitzapeneko kasu praktiko bat,
  • Hasierako egoera
  • Erantzuna
  • Martxan jartzea

Eta, azkenik, gure Segida Didaktiko (SD) propioa izango dugu; oinarrizko gaitasunak garatzeko lagungarriak izango diren elementuei heltzeko aukera emango digun produktu propioa izango da.

Gidaren atal honetan, honako hauek aurkituko ditugu:

• Ibilbideko une honetarako orientabide eta/edo iradokizun metodologiko espezifikoak.
• Segida bistaratzea.