IKTko gaitasunak*
(ardatzetan sailkatuta)

G. Kudeaketa eta garapen profesionala

D. Didaktika, pedagogia eta curriculuma

C. Hiritartasun digitala

G4. Tutorialak zer diren ulertzea, eta laguntza gisa erabiltzea IKTko edozein baliabide ikasteko.
D2. Ikasleei beren ikaskuntzaren protagonista izaten lagunduko dieten ikaskuntza-giroak garatzea, beren esperientziak, beren helburuak diseinatuz eta IKTko baliabideak erabiliz beren emaitzak ebaluatuz. (Ad.: Scratch)
D3. Dagokien ikasgairako IKTko baliabide espezifikoen bidezko ikaskuntza sustatzea ikasleen artean (ad.: Geogreba matematikarako)
D5. Honetarako aukera ematen duten IKTko baliabideak identifikatu eta ebaluatzea:

• Irakasgaiko edukiak ulertu eta garatzea (gertaerak, ideiak, teoriak, kontzeptuak) eta haien artean hierarkiak eta harremanak ezartzea (ad.: Geometria dinamikoa Geogebrarekin, Buruzko Kalkulua Tuxmath-ekin),
• zenbait komunikazio-modu erabiltzea, jakingaiaren genero eta ikur-sistemak erabiliz, norentzat den eta zer testuingurutan komunikatuko den aintzat hartuta.
• ezagutza baliozkotzeko metodoak, prozedurak eta moduak, ikasgaiaren berezkoak, erabiltzea.

D7. IKTko baliabideak erabiltzea, abstraktua dena konkretu bihurtzeko aukera eman dezaten 2Dko edo 3Dko errepresentazioen bidez (Ad.: Scratch eta Geogebra).
D8. IKTko baliabideak erabiltzea, sistemak, fenomenoak, prozesuak edo gertakariak moldatzeko(Ad.: Scratch).
D12. Pentsamendu sortzailea, berrikuntza eta aurkikuntza sustatu, babestu eta modelatzen duten ikaskuntza-esperientziak diseinatu, gauzatu eta ebaluatzea.

• Gcompris, TuxMath, TuxTyping, GeoGebra eta Scratch deskargatzea eta instalatzea.
• Jolasak eta jarduerak Gcomprisen.
• Administrazio-modulua Gcomprisen irakaslearentzat.
• Tuxmath eta TuxTypingen funtzionalitateak.
• Oinarrizko eragiketak Geogebran.
• Irudi geometrikoak egitea Geogebran.
• Scratchen funtzionalitate nagusiak.
• Animazioen programazioa Scratchen.

• Oinarrizko kontzeptuak tresna informatikoei eta sistema eragileari buruz.

• Jarduera bat osatu Gcomprisen.
• Ikasle baten jarraipena egitea Gcomprisen.
• Tuxmath eta TuxTypingen erabilerarekin esperimentatzea.
• Irudi geometriko bat sortzea Geogebran.
• Proiektu bat inportatzea Scratchen eta aldaketa txikiak egitea.