9. Ariketa

Aukeratutako landare bakoitzaren aleak identifikatzea, gako dikotomikoaren bidez, eta dagokion QR kodea jartzea.

Hainbat estrategia daude jarduera hori egin ahal izateko. Hemen, adibide moduan, horietako bat proposatzen dugu.

Ariketa egiteko, aurretik bi zutabeko taula duen ohol batean jarriko dira hautatutako landare bakoitzaren QR kodea eta landare horren izen zientifikoa.

Horrekin batera, gako dikotomikoaren QR kodea (“clave.html” izeneko “wap” orriarekin lotzen duen esteka) ageriko lekuren batean jarriko da, identifikatu beharreko landareak dauden ingurune osotik ikusgai dagoen lekuren batean. Bada beste aukera bat ere: gako dikotomikoaren QR kodea gainean eramatea (esaterako, irakaslearen koadernoan itsatsita, ikasleen landa-lanerako koadernoan...)

Hori egin aurretik, ordea, ingurunean QR kodeak jartzeko modu egokiena zein den hausnartu beharko da. Zenbaitetan, identifikazioak kokatzeko euskarriak egiteko lana beste ikasgai batzuekin lotu eta diziplina arteko lana ere izan daiteke (esate baterako, arte-hezkuntza, dela ikusizkoa, dela plastikoa).