Secuencia de actividades

La secuencia se estructura en tres actividades:

Actividad 1 – Buscando información sobre polígonos

La actividad parte del trabajo en torno a una presentación de diapositivas. Se busca que los alumnos y alumnas reconozcan y analicen los elementos de los polígonos. Luego, se les propone la creación de una tabla y un esquema con diferentes tipos de polígonos.

Actividad 2 – Descubriendo cuadriláteros y triángulos

Se propone mostrar al alumnado un par de presentaciones en las que se observan una serie de imágenes de nuestra vida cotidiana donde podemos encontrar cuadriláteros y triángulos. Seguidamente, se pedirá que construyan con diversas figuras, variados tipos de cuadriláteros y dibujen en su cuaderno la silueta.

Actividad 3 – Midiendo y sacando conclusiones

Aquí deberán establecer relaciones entre los cuadriláteros construidos y el esquema gráfico elaborado en la Actividad 1. Se facilitará la tarea al construir un “wiki” entre los distintos grupos.