Programación de aula

NIVEL	MATERIA	TEMA	TÍTULO	DURACIÓN
5º Primaria	Matemáticas	Polígonos	Elementos y clasificación de polígonos	3 a 4 sesiones
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Las actividades que se proponen pretenden poner al alumnado en el lugar de un equipo de fabricantes de cometas. Para la evaluación de la secuencia se plantea la producción de informes de procedimientos donde se ponen en juego las competencias básicas que se pretende desarrollar..
CONTENIDOS CURRICULARES	Polígonos: elementos y clasificación (Conceptos) Construcción de polígonos (Procedimientos)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE	Comprender el significado de polígono. Identificar los elementos de un polígono. Distinguir tipos de polígonos. Construir polígonos según ciertas condiciones. Manejar con precisión el lenguaje geométrico.
COMPETENCIAS GENERALES TIC *	A1. Comunicarse y colaborar. A2. Desenvolverse en entornos virtuales. A3. Gestionar, producir y valorar información. A4. Ser creativos e innovar. F2. Utilizar las TIC para buscar, seleccionar y analizar información. C2. Valorar la propiedad intelectual.

*ítems enmarcados en la propuesta "Eskola2.0" de competencias TIC para alumnos de 5º de Primaria. Extraídos del material anexo a este Taller: Mapa competencial TIC para docentes y alumnos: http://www.eskola20.org/formacion/mapa_competencial_TIC.pdf.

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Índice

Elementos y clasificación de polígonos, triángulos y cuadriláteros

Créditos

DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:

PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
DIRECCIÓN CONTENIDOS: Antonio Cara
DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
AUTORÍA: Cecilia Rodríguez y Marcel David Pochulu
ADAPTACIÓN EUSKERA: Eskola 2.0
MAQUETACIÓN: Miquel Gordillo y Maite Vílchez