CÁPSULA – TALLER TIC NIVEL 3
Elementos y clasificación de polígonos, triángulos y cuadriláteros
Itinerario
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Índice d'apartats
- Itinerario
- Presentación
- Objetivo y estructura de la actividad LAMS
- Secuencia de actividades
- Propuesta formativa para el profesorado
- Ejercicio 1
- Ejercicio 2
- Ejercicio 3
- Ejercicio 3
- Ejercicio 4
- Ejercicio 5
- Ejercicio 6
- Ejercicio 6
- Actividad 1. Buscando información sobre polígonos
- Ejercicio 7
- Ejercicio 8
- Ejercicio 9
- Actividad 2. Descubriendo cuadriláteros y triángulos
- Ejercicio 10
- Actividad 3. Midiendo y sacando conclusiones
- Ejercicio 11
- Ejercicio 12
- Ejercicio 12
- Ejercicio 13
- Programación de aula
- Programación de aula. Actividad 1
- Programación de aula. Actividad 2
- Programación de aula. Actividad 3
Itinerario
¿Qué vamos a hacer?
A lo largo de esta secuencia, que se llevará a cabo en un entorno de “e-learning” denominado Lams, los alumnos y alumnas se convertirán en diseñadores/as de cometas, para trabajar contenidos relacionados con polígonos y algunos conocimientos geométricos. |
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¿Qué pasos vamos a seguir?
- Para empezar presentamos la herramienta con la que se va a desarrollar el taller desde una perspectiva general.
- A continuación veremos el objetivo y estructura de la actividad.
- Seguiremos conociendo la propuesta de trabajo para el alumnado y la propuesta formativa para el profesorado.
- Para practicar de forma autónoma planteamos una serie de ejercicios.
- Finalmente, mostramos la programación de aula.
Ayuda
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Índice
- Elementos y clasificación de polígonos, triángulos y cuadriláteros
- Itinerario
- Presentación
- Objetivo y estructura de la actividad LAMS
- Secuencia de actividades
- Propuesta formativa para el profesorado
- Ejercicio 1
- Ejercicio 2
- Ejercicio 3
- Ejercicio 3
- Ejercicio 4
- Ejercicio 5
- Ejercicio 6
- Ejercicio 6
- Actividad 1. Buscando información sobre polígonos
- Ejercicio 7
- Ejercicio 8
- Ejercicio 9
- Actividad 2. Descubriendo cuadriláteros y triángulos
- Ejercicio 10
- Actividad 3. Midiendo y sacando conclusiones
- Ejercicio 11
- Ejercicio 12
- Ejercicio 12
- Ejercicio 13
- Programación de aula
- Programación de aula. Actividad 1
- Programación de aula. Actividad 2
- Programación de aula. Actividad 3
Créditos
© Itinerarium 2011
DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:
- PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
- DIRECCIÓN CONTENIDOS: Antonio Cara
- DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
- AUTORÍA: Cecilia Rodríguez y Marcel David Pochulu
- ADAPTACIÓN EUSKERA: Eskola 2.0
- MAQUETACIÓN: Miquel Gordillo y Maite Vílchez
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