CÁPSULA – TALLER TIC NIVEL 2
La superficie
Ejercicio 1. Modificación de un piso
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Ejercicio 1. Modificación de un piso

Comenzaremos con algunas explicaciones del uso de las herramientas:

  • La herramienta Seleccionar

    Herramienta Seleccionar
    sirve para 2 cosas:

    • Para seleccionar líneas y/o caras del objeto en pantalla individualmente, o un grupo entero de formas. En este último caso lo haremos haciendo clic en un lado de la pantalla y arrastrando sin soltar el dedo del ratón hasta dónde queramos seleccionar. También podemos seleccionar, o deseleccionar, un grupo de objetos teniendo pulsada la tecla “Ctrl”.

    • Para deseleccionar una herramienta. Por ejemplo, si estábamos usando el lápiz y no queremos usarlo más, hacemos clic en este icono para no "dibujar" accidentalmente.
  • La herramienta Línea
    Línea
    permite dibujar líneas rectas en diferentes direcciones. Si queremos construir una línea de una longitud específica, podemos seleccionar esta herramienta, iniciar el dibujo y ver en el ángulo inferior derecho de la pantalla la longitud que va teniendo la línea
    Podremos hacerla más corta o más larga.

Si deseamos un valor exacto de longitud de tu línea, y notamos que es dificultoso hacerlo arrastrando el puntero del ratón, podemos introducir por teclado el valor deseado. Si es un número decimal, debemos escribirlo con una “coma” y no con un punto, y hacer clic en tecla Enter. Veremos que en el ángulo inferior derecho de la pantalla aparecerá el número ingresado:

Longitud

  • La herramienta Rectángulo
    Rectángulo
    permite dibujar un cuadrado/rectángulo si hacemos un clic en un punto de la pantalla y arrastramos el puntero. Al arrastrar el puntero podremos ver el tamaño que tendrá el cuadrado, o rectángulo que queramos hacer, en la esquina inferior derecha de la pantalla:
  • La herramienta Borrador
    Borrador
    borra objetos o entidades al hacer clic sobre ellos. Para borrar una superficie o cara de un cuerpo deberemos seleccionarla primero con la herramienta Seleccionar (debe aparecer sombreada por puntitos) y hacer clic en Delete, Supr o borrar, dependiendo del teclado.
  • La herramienta Medir
    mide distancias y crea líneas o puntos guía. Para medir una cierta distancia o longitud de un objeto, se debe hacer un clic en el punto de inicio de la medición, desplazar el puntero y un nuevo clic en el final de la medición.
  • La herramienta Pintar
    Pintar
    asigna colores y materiales a los objetos. Es la parte "divertida" del proceso pues podemos pintar lo que hemos hecho. Al seleccionarla saldrá una ventanita donde podemos elegir texturas y colores. En la pestaña Editar, podemos cambiar la tonalidad de color y transparencia de la textura en cuestión.
  • Estas herramientas son suficientes para realizar el plano que utilizarán los alumnos y alumnas. Para ello, dibujaremos un cuadrado de 10 metros de lado utilizando la herramienta Rectángulo.
    Rectángulo
    Lo iniciamos haciendo un clic en el ángulo superior izquierdo de la pantalla, arrastramos el puntero, y soltando el ratón, escribimos con el teclado: 10 ; 10 y luego Enter.
  • De esta forma habremos realizado nuestro cuadrado y como su dibujo se encontrará fuera del área visible de la pantalla, haremos un clic en la herramienta Ver modelo centrado.
    Ver modelo centrado

Google SketchUp. Dibujando un cuadrado

  • Nuestra intención es hacer una tabla de 10 cuadraditos por 10 cuadraditos. En consecuencia, con la herramienta Medir
    haremos unos puntos guías en los lados de la pantalla, de 1 metro de longitud. En este caso, hacemos un clic en uno de los vértices del cuadrado, desplazamos el puntero sobre el lado y escribimos con el teclado el número 1, seguido de Enter. Si continuamos el proceso de manera análoga sobre dos lados contiguos del cuadrado, se habrán marcado nuestros puntos guía.
  • A continuación, sólo queda por utilizar la herramienta Línea
    Línea
    para realizar nuestra tabla o cuadro.

Google SketchUp. Dibujando un cuadrado

  • Haciendo un clic en la herramienta Pintar
    Pintar
    y luego en Colores de la ventana emergente, podremos colorear los diferentes ambientes.
  • Si queremos etiquetar o poner el nombre a cada ambiente, podemos ir a la barra de menú del programa y hacer clic en Herramientas, para luego seleccionar Texto. El cursor se transformará en
    y esto permitirá darle un nombre al ambiente creado. Por ejemplo: “DORMITORIO”.
  • Si queremos que nuestro plano tenga las dimensiones de la superficie que ocupa, tenemos que hacer un clic en Herramientas de la barra de menú del programa, y luego en Acotaciones. A continuación, hacemos un clic con el puntero en uno de los vértices del cuadrado y nos desplazamos hacia el siguiente, donde nuevamente hacemos otro clic. Para que la acotación no quede sobre la zona de dibujo, podemos desplazar el puntero hacia arriba/abajo u horizontal/vertical hasta la zona donde deseemos que quede la referencia.

El diseño final del plano de la vivienda de la Sra. García debiera quedar como el de la figura:

Google SketchUp. Plano de la vivienda de la Sra.García

  • Para finalizar con las tareas de preparación previa, será conveniente guardar el archivo y darle un nombre. En nuestro caso, le hemos puesto “Sra García.skp”. Antes de iniciar la actividad con los alumnos y alumnas, deberemos cargar este archivo en los ordenadores.

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Paradigma

Conjunto cuyos elementos pueden aparecer alternativamente en algún contexto especificado.

Créditos

© Itinerarium 2011

DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:

  • PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
  • DIRECCIÓN CONTENIDOS: Antonio Cara
  • DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
  • AUTORÍA: Marcel David Pochulu
  • ADAPTACIÓN EUSKERA: Eskola 2.0
  • MAQUETACIÓN: Miquel Gordillo y Maite Vílchez
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