Ejercicio 1

Definición del recorrido

Para empezar a trabajar, vamos a determinar en primer lugar cuál va a ser el recorrido que realizaremos. Vamos a situarnos en el entorno más cercano a la escuela.

El objetivo de nuestra salida es identificar los lugares, edificios o construcciones más importantes o singulares del lugar en que vivimos.

Proponemos a nuestros alumnos y alumnas que, antes de salir, hagan una lluvia de ideas y digan todo aquello en lo que deben fijarse y fotografiar cuando salgan: ayuntamiento, iglesia, castillo, torre, otros edificios singulares, plazas, fuentes, puentes, monumentos, esculturas, murales...

A partir de los elementos que se hayan elegido se establece cuál va a ser el recorrido a realizar en nuestra salida.