Ejercicios 7 y 8

Ejercicio 7. Investigar

Para completar esta actividad, sugerimos a los alumnos y alumnas que busquen en Internet más información sobre alguno de los elementos fotografiados durante el recorrido.

Pueden añadir comentarios a las imágenes con los resultados obtenidos tras su investigación en la red.

Ejercicio 8. Compartir el itinerario

Es el momento de compartir los itinerarios realizados con los compañeros y compañeras de aula.

Paso 1: compartir el itinerario.

Cada grupo habrá creado su propio álbum en Locr.

Pueden compartir el álbum indicando cuál es su URL (dirección de la página en Internet).

También pueden buscar la información dentro del mismo programa Locr, utilizando el sistema de búsqueda del programa a través de las etiquetas. Por eso es tan importante etiquetar correctamente todas las fotografías.

Otras ideas para realizar actividades con Locr

Locr puede ser un buen programa para utilizar cuando se trabajen temas relacionados con el arte.

Se puede llevar a cabo lo siguiente:

Una ruta modernista en la que se muestren edificios representativos de este estilo.
Una ruta con los principales exponentes del arte románico.
Un paseo por el barrio gótico de una ciudad.

Los/as alumnos/as deben fotografiar los elementos que vayan encontrando en el recorrido y subirlos a Locr para que queden localizados geográficamente. A cada instantánea se le puede añadir los comentarios que sean pertinentes.

Autor

Ayuda

Menú izquierdo (en orden de arriba a abajo): icono página principal del curso (home), icono tamaño de la fuente, icono impresión del módulo, icono acceso a la ayuda e icono índice del contenido.
Barra nombre del material y título de la sección actual.
Flechas de navegación (página siguiente o anterior).
Espacio para el contenido.

Índice

Actividad de Geocontenidos. Aventuras con GPS

Créditos

DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:

PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
DIRECCIÓN CONTENIDOS: Antonio Cara
DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
AUTORÍA: Roser Vives y Mª Cristina Pérez
ADAPTACIÓN EUSKERA: Eskola 2.0
MAQUETACIÓN: Miquel Gordillo y Maite Vílchez