Objetivo y estructura de la actividad

La finalidad de este material es mostrar un par de ejemplos de aplicaciones de las TIC en el aula, para el aprendizaje de contenidos curriculares y la adquisición de habilidades digitales utilizando servicios basados en localización que nos permitan disfrutar de la realización de itinerarios educativos utilizando aplicaciones tales como LOCR o WOICES.

Se tratan de recursos web que permiten generar itinerarios de un modo simple e intuitivo. Para ello, el alumnado deberá acceder a las plataformas seleccionadas para poder desarrollar la actividad. Por lo tanto, es una tarea que pueden realizar en tiempos diferentes, aprovechando momentos en que algunos/as estudiantes pueden conectarse mientras otros/as trabajan en otras tareas, o planteándolo como un trabajo a realizar en casa o en horas de informática.

Ambas aplicaciones disponen también de programas (software) para la mayoría de dispositivos móviles, lo que posibilita también trabajar, si se desea, directamente desde el dispositivo, siempre que éste responda a los requisitos establecidos por la aplicación.

A través de una serie muy simple de pasos, los/as estudiantes podrán crear pequeñas secuencias de trabajo o itinerarios lúdicos, formativos o culturales. Las pantallas explicativas de la aplicación irán indicándoles en cada momento qué deben hacer y cómo pueden avanzar.

Dado que nuestro objetivo es el trabajo específico de competencias TIC, en la propuesta se han detallado especialmente, además de los objetivos de aprendizaje e indicaciones metodológicas, las competencias digitales necesarias para llevarla a cabo, no sólo por parte del alumnado sino también por parte del profesorado.