Ejercicio 6. Creación de una audioguía de viaje

TRABAJO CON EL ALUMNADO: GRABACIÓN DE LA AUDIOGUÍA DE VIAJE (2h)

La dinámica de trabajo con los alumnos y alumnas durante la grabación de los "ecos" en grupos será similar a la desarrollada durante el ejercicio 4. Debemos tener en cuenta, para esta tarea, que los ordenadores de trabajo dispongan de micrófonos y auriculares para que el sonido de los altavoces no interfiera con las grabaciones de los/as compañeros/as.

Es conveniente que antes de "subir" a Woices los "ecos" creados, los escuchemos para verificar que la dicción y entonación sea correcta y el sonido adecuado. Esta revisión también se puede hacer entre iguales con la consigna de que verifiquen si se comprende bien la explicación grabada por los compañeros y compañeras. De ser necesario se vuelve a realizar la grabación con los ajustes pertinentes.

El diseño de la ruta de viaje y el orden de la secuencia que se plantea, puede ser el resultado de una discusión grupal donde se determine un criterio para establecer el orden (por cercanía geográfica, por importancia, por período histórico, por tema, etc.). El intercambio grupal es un buen momento para contextualizar la importancia del turismo como actividad económica del sector terciario y de qué modo el turismo proporciona un servicio a la comunidad.

PROPUESTAS DE AMPLIACIÓN DIDÁCTICA