Actividad 0. Acceso a LAMS y preparación de la secuencia

Ejercicio 1: Acceder a LAMS.

Ejercicio 2: Agregar secuencias (o lecciones) a "Mis clases".

Ejercicio 3: Dar de alta a los alumnos y alumnas en la clase.

Ejercicio 4: Asignar alumnos y alumnas a una secuencia (o lección).

Ejercicio 5: Ver el diseño de una secuencia.

Ejercicio 6 : Ver la secuencia como estudiante.

• Entorno Lams

G1. Comprender la utilidad de las TIC para conectarse entre iguales, tomar cursos En Línea, interactuar con expertos y acceder a tópicos vinculados a su disciplina concibiendo a esto como uno de los aspectos clave de su crecimiento profesional.

Actividad 1. ¿Qué sabemos sobre la Luna?

Ejercicio 7 : Editar tareas de una secuencia.

Ejercicio 8 : Crear grupos en LAMS.

• Espacio "Mis clases" de LAMS

• Herramienta "Preguntas y respuestas" de LAMS

D1. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje que permitan a los alumnos trabajar de acuerdo a sus propios intereses, su propio ritmo, sus estilos de aprendizaje y sus habilidades utilizando recursos TIC ya existentes

Actividad 2. Búsqueda de respuestas

Ejercicio 9: Conocer y experimentar las opciones de " Compartir recursos y Foro " en LAMS.

• Herramienta "Compartir recursos y Foro" de LAMS

D2. Desarrollar ambientes de aprendizaje que permitan a los alumnos ser protagonistas de su aprendizaje, diseñando sus propias experiencias, sus propios objetivos y evaluando sus propios desempeños utilizando recursos TIC.

Actividad 3. Wiki sobre la Luna

Ejercicio 10 : Conocer y experimentar las opciones de creación de un wiki en LAMS.

Ejercicio 11: Preparar un guión para la presentación de las funcionalidades del wiki de LAMS a los alumnos.

Ejercicio 12: Uso de la PDI como soporte de presentación de contenidos digitales.

Ejercicio 13 : Conocer y utilizar las herramientas de seguimiento de LAMS.

• Herramienta "Wiki" de LAMS
• Captura y tratamiento de imágenes digitales.
• PDI (o proyector y ordenador)

D4. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje para promover en sus alumnos habilidades para el siglo XXI tales como colaboración, trabajo en equipo, pensamiento crítico, resolución de problemas, empatía y creatividad utilizando recursos TIC.