Actividad 1. ¿Qué sabemos sobre la Luna?

TAREAS A DESARROLLAR	RECURSOS TIC	COMPETENCIAS TIC
Ejercicio 7 : Editar tareas de una secuencia. Ejercicio 8 : Crear grupos en LAMS.	Espacio "Mis clases" de LAMS. Herramienta "Preguntas y respuestas" de LAMS.	D1. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje que permitan a los alumnos trabajar de acuerdo a sus propios intereses, su propio ritmo, sus estilos de aprendizaje y sus habilidades utilizando recursos TIC ya existentes.

Descripción de la actividad

La primera actividad es individual y se ha diseñado a modo de preguntas y respuestas.

Cada alumno/a introducirá sus respuestas y el sistema recogerá todas las aportaciones de todos los compañeros y compañeras de la clase.

Sólo después de haber introducido las respuestas, los alumnos y alumnas podrán leer las aportaciones del resto de compañeros y compañeras que hayan realizado ya la tarea ( Ver todas las respuestas ).

A partir de aquí, la secuencia se parará (lo simboliza el icono de STOP que veíamos en el esquema de la secuencia en su vista de diseño).

Los alumnos y alumnas visualizarán el siguiente mensaje de aviso:

Con las aportaciones de todo el alumnado será tarea del/de la profesor/a organizar las respuestas. Ver si hay hipótesis que se repiten o algunas ideas que se podrían englobar y, con el conjunto, agrupar las respuestas en los cuatro temas previstos.

Desde este momento los alumnos y alumnas se organizarán en grupos de trabajo. LAMS podría agruparlos aleatoriamente pero, teniendo en cuenta que el grupo es un medio educativo importante que debemos utilizar en función de las necesidades concretas de los estudiantes, se ha diseñado la secuencia para que sea el profesor quien configure los grupos. Se explica cómo hacerlo paso a paso en el Ejercicio 8.