COMPETENCIAS específicas del ÁREA

COMPETENCIAS específicas TIC*

CRITERIOS de EVALUACIÓN

Competencia en cultura científica, tecnológica y de la salud

• Comprender los procesos del mundo físico y situarlos en el espacio y el tiempo.

• Relacionar elementos y procesos.

• Realizar observaciones directas teniendo en cuenta los objetivos a conseguir.

• Formular preguntas que guíen la búsqueda de la información necesaria.

• Localizar, obtener, analizar y representar información cuantitativa y cualitativa.

Competencia en comunicación lingüística

• Utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, representación, interpretación y comprensión de la realidad y construcción y comunicación del conocimiento

• Utilizar con precisión vocabulario específico.

• Realizar exposiciones teniendo en cuenta a quién van dirigidas.

• Leer comprensivamente y realizar inferencias que nos ayuden a comprender y extraer información de textos e imágenes.

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

• Obtener y gestionar información a partir de criterios establecidos a partir de los objetivos que debemos conseguir.

• Utilizar la información para hacer comprensible nuestras exposiciones y responder a las preguntas formuladas.

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

• Trabajar en equipo: planificación, corresponsabilidad en el trabajo cooperativo.

Competencia para aprender a aprender

• Desarrollo de técnicas de atención, concentración, memoria, compresión y expresión lingüística, técnicas de trabajo intelectual, motivación de logro, trabajo en grupo, autoevaluación, etc.

F2.1. Utilizar los servicios de Internet (buscadores web y otros) para buscar información (3,6).

F2.2. Utilizar servicios de Internet y otras estrategias para seleccionar y analizar la información.

A1.3. Utilizar recursos TIC específicos para colaborar con pares y docentes, trabajar en equipo, pensar críticamente y resolver de problemas.

A3.2.. Aplicar criterios sugeridos por el/la docente para seleccionar la información relevante.

A5.1. Utilizar recursos TIC que permitan, predominantemente a través de imágenes y sonidos, explorar temas del mundo real y/o abordar problemas auténticos sencillos con el acompañamiento de un adulto.

C2.3. Conocer las convenciones referentes a la utilización de información en la web para atribuir crédito a los autores y citar correctamente las fuentes.

• Aprende procedimientos y habilidades que le permiten introducirse en las metodologías científicas (observación).

• Mantiene una actitud cooperadora en el trabajo en equipo al planificar y, regula las tareas a realizar al temporalizar el trabajo, así como al cumplir con las responsabilidades y compromisos asumidos para conseguir un buen resultado a partir de los objetivos propuestos.