Arbel digital ekarreragilea erabiltzeko 15 proposamen. Hizkuntza arloa

P. 8. Jarduerak automatikoki eta denon artean zuzentzea

Ikaslearen ortografia hobetzeko zailtasunetako bat izaten da jarduera egin eta handik denbora-tarte batera zuzentzen dela jarduera hori. Bestalde, zuzenketa pribatuarekin ez dira inoiz jendaurrean eta denon artean zuzenduta bezain emaitza onak lortzen.

Arbel digital elkarreragilearekin, jarduerak ia automatikoki zuzentzen dira, eta ikasle guztiek hartzen dute parte zuzenketan. Ortografia-jarduera bat egin eta gero, arbel digital elkarreragilearen gainean proiekta dezakegu, ikasle guztien ekarpenekin zuzentzeko. Gainera, zuzendu eta gero, irakasleak ikasle guztiei itzul diezaieke jarduera berehala.

P. 9. Irakurketa dramatizatuak

Arbel digital elkarreragilea lagungarria izan daiteke ikasgelan literatura-testuak aurkezteko. Kopiak bana diezazkiekegu ikasleei, eta arbel digital elkarreragiletik irakur dezakete zuzenean. Hartara, denen artean irakurtzen dute, eta errazagoa da hiztegiari edo testuaren esanahiari buruzko zalantzak argitzea.

Literatura-hezkuntzako jarduera on bat antzerki-testuen irakurketa dramatizatuak egitea da. Testua landu eta gero, ikasleek ikasgelan antzez dezakete. Gainera, sarean lortutako irudiekin eta soinuekin osa daiteke irakurketa dramatizatua.

P. 10. Gelako blog bat sortzea

Lehen hezkuntzako hirugarren zikloan, ikasleek gizartean euskara erabiltzeari buruz hausnartzen hasi behar dute, bai eta hizkuntzaren normalizazio/ordezkapen prozesuei buruz hausnartzen ere. Alde horretatik, garrantzitsua da ikasleek ulertzea eremu pribatuan bakarrik erabiltzen den hizkuntza bat desagertzeko arriskuan dagoen hizkuntza dela.

Idazmena hobetzeko eta euskara gizartean erabil dadin sustatzeko jarduera on bat gelako blog bat sortzea da, eta blog horretan ikasleek ikastetxean izan dituzten esperientziak eta egin dituzten aurkikuntzak argitaratzea. Bloga denen artean idatziko da, arbel digital elkarreragilearen bidez.