CÁPSULA-TALLER: CLASES CON i TALC. Programación TIC

Competencias TIC* (clasificadas por ejes)

G. Gestión y desarrollo profesional

D. Didáctica, pedagogía y curriculum

C. Ciudadanía digital

G4. Ser capaz de comprender el concepto de tutorial y de utilizarlo como una ayuda para aprender cualquier recurso TIC.

G9. Manejar recursos básicos de hardware y mantener una actitud abierta hacia los nuevos dispositivos, intentando establecer similitudes y diferencias en su potencialidad y aplicabilidad en el centro escolar.

D1. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje que permitan a los alumnos trabajar de acuerdo a sus propios intereses, su propio ritmo, sus estilos de aprendizaje y sus habilidades utilizando recursos TIC ya existentes.

D2. Desarrollar ambientes de aprendizaje que permitan a los alumnos ser protagonistas de su aprendizaje, diseñando sus propias experiencias, sus propios objetivos y evaluando sus propios desempeños utilizando recursos TIC.

C1. Conocer, respetar y hacer respetar las reglamentaciones y políticas de uso aceptables referentes a la protección de datos e identidad de los individuos, en particular de los jóvenes en edad escolar.

C2. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias que modelen y apoyen las políticas de uso aceptable de recursos TIC en el trabajo con sus alumnos.

C7. Mantener la privacidad en el manejo de las claves personales de acceso.

Contenidos TIC

• Características y funcionalidades de iTALC.

• Barras y áreas de trabajo principales de iTALC.

• Ejemplos de uso en el aula.

Requisitos mínimos

• Conceptos avanzados sobre equipos informáticos y sistema operativo.

Criterios de evaluación

• Instalar correctamente el programa iTALC en todos los ordenadores de la red.

• Experimentar con las distintas funciones de iTALC (clase, fullscreen, bloqueo, mensaje, control remoto, etc.).

• Ser capaz de proyectar la pantalla del ordenador maestro en los ordenadores cliente.

• Monitorizar con éxito un ordenador cliente (enviar un mensaje, bloquear teclado y ratón, apagado o encendido).