Secuencia de actividades

La secuencia se estructura en tres actividades:

Actividad 1 – Lectura comprensiva y elaboración de un resumen

La secuencia se inicia invitando a los alumnos y alumnas a que respondan algunas preguntas sobre lo que significa que una especie animal esté en peligro de extinción.

Luego se los/as invita a leer un texto y, a partir de él, a realizar un breve resumen que ayude a identificar las ideas principales que deberán plasmar en el cartel.

Actividad 2 – Creación de un póster digital

El siguiente paso consistirá en la creación de un póster o cartel digital con el objetivo de concienciar al público sobre la necesidad de proteger las especies en peligro de extinción.

Actividad 3 – Puesta en común de los pósteres elaborados

Los/as alumnos/as compartirán los carteles digitales. Al finalizar realizarán una coevaluación del trabajo de sus compañeros/as.

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Índex

Producción de textos: del resumen al póster digital.

Créditos

DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:

PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
DIRECCIÓN CONTENIDOS: Antonio Cara
DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
AUTORÍA: Cecilia Rodríguez y Magdalena Garzón
ADAPTACIÓN EUSKERA: Eskola 2.0
MAQUETACIÓN: Miquel Gordillo y Maite Vílchez