Producción de textos: la descripción

Propuesta de trabajo para el alumnado

A partir de imágenes de paisajes, personas o pinturas, o bien con objetos, los alumnos y alumnas proponen los elementos necesarios para elaborar una descripción. En esta lluvia de ideas escribiremos en la pizarra los verbos y adjetivos, así como las comparaciones y metáforas que vayan surgiendo.

La propuesta se concreta en tres bloques de actividad:

Actividad 1 – Descripción de objetos

Los alumnos y alumnas buscan imágenes en Internet y toman fotografías de grupo. Las imágenes obtenidas se descargan y se utilizan como base para generar diferentes descripciones (objetos, personas y paisajes), con programas para el tratamiento de imágenes, donde luego se identifican las características de una descripción. Las representaciones realizadas se utilizan para comparar e inferir posibles criterios de descripción. Una pequeña introducción a la necesidad de ser buenos/as observadores/as con el fin de lograr descripciones precisas. Finalmente, a modo de evaluación de la unidad, se plantea que los alumnos y alumnas expongan sus trabajos y expliquen al grupo los conceptos aprendidos.

Actividad 2 – Descripción de personas

A partir de una fotografía de todo el grupo clase, se invita al alumnado a generar una descripción de uno/a o varios/as compañeros/as cuya imagen se ha distorsionado.

Actividad 3 – Descripción de paisajes

Se propone al alumnado buscar paisajes en la Web, o bien tomar fotografías de paisajes, y generar una descripción tanto de los aspectos físicos como de las sensaciones que produce la imagen.

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DIRECCIÓN: Narcís Vives
COLABORADORES:

PRODUCCIÓN EJECUTIVA: Antonio Cara
DIRECCIÓN CONTENIDOS: Antonio Cara
DIRECCIÓN TÉCNICA: Maite Vílchez
AUTORÍA: Núria de Alba
ADAPTACIÓN EUSKERA: Eskola 2.0
MAQUETACIÓN: Miquel Gordillo y Maite Vílchez