Utilización básica de Moodle

El perfil del usuario

Cada vez que hagas clic en el nombre de algún usuario de la plataforma o en tu nombre, accederás al perfil del usuario.

Siempre encontrarás tu nombre con el enlace a tu perfil en el extremo superior derecho de la plataforma, a continuación de la leyenda: Usted se ha autentificado como…

Si el perfil que estás visualizando es el de tu usuario, podrás modificar algunas opciones.

• En esta pantalla accederás a cambiar la contraseña y al sistema de mensajería interna de la plataforma.

• Si haces clic en la pestaña Editar información, podrás cambiar algunos de tus datos personales y opciones de privacidad:

• Podrás decidir con respecto a tu dirección de correo electrónico: ¿Quieres ocultar la dirección? ¿O prefieres que se muestre a todos los usuarios de la plataforma? ¿O sólo a tus compañeros de curso?

• También puedes deshabilitar la dirección de correo, por ejemplo, si vas a ausentarte durante un tiempo y no quieres que se acumulen mensajes.

• Podrás también configurar la zona horaria, el idioma preferido y escribir una descripción que puede consistir en una breve presentación tuya: de dónde eres, qué rol cumples en el centro, o cualquier dato que sea de interés para los otros usuarios de la plataforma que visiten tu perfil. Esta descripción es obligatoria para concluir la edición del perfil.
  
  
• Haz clic en el botón Examinar… para subir una foto que te identifique:

• Busca una imagen en tu ordenador y haz doble clic sobre ella.

Verás la imagen únicamente después de actualizar el perfil.

• Escribe una descripción de la imagen y, si deseas que te conozcan un poco más, una lista de intereses. Después, haz clic en Actualizar información personal.

Si hay algún problema en algún campo del formulario, se mostrará recuadrado en color rojo con la leyenda que explique el error (por ejemplo, Obligatorio).

• Repara los errores y vuelve a hacer clic en el botón Actualizar información personal.

Verás nuevamente el perfil, con tu fotografía y los datos actualizados.

• Puedes hacer clic en la palabra Salir para cerrar la sesión de trabajo:

• También puedes hacer clic en la palabra Moodle para ir a la pantalla principal de la plataforma:

En el extremo superior derecho, y también debajo de todo, verás tu nombre con un enlace para entrar al perfil y también la opción de salir.

Utilización básica de Moodle

Recorriendo la plataforma

Cuando inicies la sesión, ahora que ya has editado tu perfil, verás la pantalla principal donde se muestran los cursos que tienes asignados.

• Puedes cambiar el idioma de visualización haciendo clic en es | eu | en (Español, Euskara, English).
• Haz clic en el nombre del curso, en la sección Mis Cursos.

• La pantalla principal del curso tiene algunos espacios claramente identificados, organizados en cuatro regiones:

  • La cabecera, con las migas de pan que indican el lugar en que uno está y permiten volver al anterior; por ejemplo: Moodle > ID (identificador) del curso. (1)

  • A la izquierda, una serie de bloques referidos al curso: participantes, actividades, administración, etc. (2)

  • En el centro los contenidos del curso en sí, organizados por temas o semanas. (3)

  • A la derecha información que se actualiza de acuerdo a las actividades de profesores y estudiantes: el calendario, las noticias, las últimas acciones de los usuarios del curso, etc. (4)

• Cada vez que hagas clic en una de estas opciones, podrás volver al curso haciendo clic en su nombre, a la derecha de la palabra Moodle (en las migas de pan):

La pantalla de la plataforma será diferente de acuerdo al tipo de usuario que la visite. Si es un estudiante, sólo tendrá acceso al contenido del curso pero no podrá ver las estadísticas o la configuración del mismo.

En tu rol de Profesor editor, verás los siguientes elementos:

• El bloque Personas nos da la opción de ver un listado de todos los usuarios participantes del curso, tanto los administradores como los profesores y estudiantes. En ese listado podremos acceder al perfil de cada uno de los participantes.

• En el bloque Actividades verás, por el momento, el acceso a los foros. Este espacio crecerá en la medida en que el curso vaya teniendo otras actividades: chat, bases de datos, wikis, consultas, glosarios, lecciones, etc.

• Cuando el curso tiene un alto nivel de actividad, muchas veces es necesario utilizar el bloque de búsqueda en los foros para encontrar alguna conversación que mencione ciertas frases o palabras.

• En la sección de Administración verás el acceso a la configuración del curso, la asignación de roles de usuario, las calificaciones y otras tantas herramientas fundamentales para el profesor, como la creación de copias de seguridad y el acceso a los informes.

• El gran espacio central, que en un principio sólo contiene un foro llamado Novedades, es el lugar donde ser verán los contenidos y las actividades del curso. Éstas se organizarán por semanas o por temas, de acuerdo a la configuración.

• A la derecha podemos ver las novedades publicadas en el foro de Novedades, los eventos del calendario y las últimas actividades del curso.

Edición del contenido de la plataforma

Crear etiquetas

Las etiquetas son textos que se visualizan directamente en las unidades o temas.

Se utilizan para ordenar, separar, insertar imágenes u otros contenidos de tipo HTML.

• Comencemos pensando en cómo organizaremos las unidades o los temas. Una organización posible es:

  • Contenidos

  • Ejercicios

  • Para profundizar…
    
    
• Crearemos estas tres etiquetas en cada tema o semana. Para ello, usa el desplegable Agregar recurso…, y escoge Añadir una etiqueta.

• Escribe el texto de la etiqueta, por ejemplo “Contenidos”. Haz clic en el icono de línea para insertar una línea debajo del texto, y después, haz clic en Guardar cambios y regresar al curso.

• Verás la etiqueta creada en el tema o semana que hayas escogido. Haz clic en Desactivar edición para quitar los iconos.

• Si te has equivocado de unidad o tema, activa la edición nuevamente y haz clic en las flechas verticales que están junto a la etiqueta:

• Después, haz clic en un recuadro para indicar el destino del elemento que estás moviendo:

Por cada unidad o tema deberás escribir nuevas etiquetas; no es posible duplicar estos recursos.

La organización de cada unidad puede verse ahora de esta manera:

Edición del contenido de la plataforma

Editar textos como página web

Ahora comenzaremos a publicar el material escrito del curso.

• Para crear recursos de tipo página web, comienza haciendo clic en la lista desplegable Agregar recurso, para elegir Editar una página web:

Esta vez necesitaremos más datos que al crear una etiqueta.

• El nombre de la página, que se visualizará en la plataforma como enlace (1).

• Una descripción, para mostrar en listados de recursos (2).

• El contenido en sí de la página web (3).

El contenido de la página web tendrá formato HTML (Hypertext Markup Language), el lenguaje en el que se crea gran parte del contenido de Internet.

• Escribe directamente el texto en el recuadro Texto completo, utilizando la barra de herramientas que te permitirá dar formato e incluir imágenes y enlaces, entre otras cosas.

Estructurar correctamente la página web tiene muchas ventajas, entre ellas, el acceso a personas con discapacidad que utilizan lectores de pantalla.

El formato que verás en el editor no será el definitivo, ya que dependerá de cómo se ha definido –en el diseño de la plataforma- que se vean todos los encabezados de nivel 1, de nivel 2, el texto normal, etc.

Por otra parte, no debemos preocuparnos por los cortes de línea o la ubicación exacta de cada elemento, ya que la anchura de la pantalla del editor seguramente será menor que la de la página web al ser visualizada, dependiendo de la configuración del monitor de cada usuario:

En la barra de herramientas encontrarás botones para dar formato al texto, como el de Negrita (B), Cursiva (I), Subrayado (U) o Tachado (S). Es sumamente recomendable evitar el subrayado, ya que un texto subrayado se suele confundir con un enlace.

En el caso de copiar el texto de un procesador de textos y pegarlo aquí, es recomendable utilizar el botón de Limpiar texto para eliminar códigos propios del programa de origen.

Si necesitas insertar un carácter especial -símbolos que no encuentres en tu teclado- usa el botón Caracteres especiales, y verás una tabla donde hacer clic para insertar uno de ellos:

Edición del contenido de la plataforma

Incluir imágenes en la página web

• Haz clic en el botón Examinar… para escoger el archivo, y en Subir para confirmarlo.

• Una vez que el archivo se ha subido a la plataforma lo verás en el Navegador de archivos. Haz clic en la imagen para seleccionarla y previsualizarla.

• Escribe un texto alternativo, que será lo que reciban los usuarios que no puedan ver la imagen.

• Pulsa OK para terminar.

Verás la imagen en el editor HTML. Si haces clic en ella, se activarán los nodos en sus vértices y lados que te permitirán arrastrarlos para cambiar el tamaño de la imagen:

Edición del contenido de la plataforma

Guardar la página web

• Una vez que hayas escrito el texto e insertado las imágenes, guarda el archivo usando los botones que están debajo del contenido.

• Puedes guardarlo y continuar trabajando en el curso o guardarlo y ver cómo lo verán los estudiantes.

• Para modificarlo, usa el botón Actualizar recurso:

• Si estás trabajando nuevamente en la plataforma y quieres modificar el contenido de la página web, usa el icono Actualizar correspondiente al recurso (debes tener activa la edición):

• Seguramente deberás mover el recurso hacia arriba, para que esté debajo de la etiqueta correspondiente. Usa las flechas verticales correspondientes al recurso:

• Después, haz clic en el rectángulo ubicado en el lugar donde quieres mover el recurso:

• Si no estás conforme con el espacio que hay entre los recursos, añade líneas en blanco (pulsando Intro al comienzo del primer renglón) dentro de las etiquetas.

• No olvides usar la flecha horizontal para indentar los recursos:

Edición del contenido de la plataforma

Insertar enlaces

Una vez que creamos varias páginas web correspondientes a los recursos de la unidad, será interesante brindar a los estudiantes algunos enlaces para profundizar.

• Usa el desplegable de agregar recursos para escoger Enlazar un archivo o una web.

• Después, escribe el nombre del recurso (que se verá en la plataforma), una descripción (opcional) y la dirección de la página web en el cuadro de texto Ubicación, comenzando por las siglas http://.

• Puedes decidir si la página se abrirá en una nueva ventana o en la misma (recomendado), mostrar o no este recurso a los estudiantes, e indicar algunos parámetros avanzados.

Edición del contenido de la plataforma

Archivos para descargar

En muchos casos será necesario poner a disposición de los estudiantes algún archivo para descargar, como una versión en PDF de los contenidos (para facilitar su impresión) o un archivo de texto para ser completado, un formulario, material gráfico, etc.

Los pasos para insertar un enlace a un archivo son similares a los explicados para insertar un enlace a una web, excepto que deberemos subir el archivo a la plataforma y escogerlo.

• Crea un recurso de tipo Enlazar un archivo o una web.

• Escribe un nombre para el recurso, una descripción (opcional) y después haz clic en el botón Elija o suba un archivo…

• Verás el listado de archivos del curso (en un principio, vacío). Usa el botón Subir un archivo.

• Haz clic en Examinar… y busca el archivo en tu disco duro.

• Usa el botón Subir este archivo para confirmar.

• Busca el archivo en el listado y haz clic en Elegir.

Ahora continúa el proceso de creación de un enlace. Estarás creando un enlace que no lleva a una dirección web (URL) externa sino a una dirección URL de un archivo de la plataforma.

Edición del contenido de la plataforma

Embeber vídeos o presentaciones

Para insertar un vídeo de Youtube o una presentación de SlideShare, entre otros servicios, deberás – como primer paso- copiar el código de embebido:

• En YouTube:

  • Abre una película o una presentación.

  • Haz clic en el botón <Insertar>.

• Selecciona el código haciendo clic sobre él con el botón izquierdo, y después haz clic con el botón derecho y elige la opción Copiar.

• En SlideShare:

  • Busca el código de Embebido (Embed)

• Haz clic con el botón izquierdo del ratón sobre él para seleccionarlo; después, clic con el botón derecho sobre el código, y escoge la opción Copiar:

• Cuando ya has copiado el código de embebido, vuelve a la plataforma y crea una etiqueta (Activar edición / Agregar recurso / Añadir una etiqueta).

• Haz clic en el botón Tabulación HTML.

• Pega el código copiado (usando el botón derecho del ratón en el área de texto de la etiqueta, opción Pegar).

• Haz clic en Guardar cambios y regresar al curso, y verás el vídeo o la presentación directamente en la plataforma. A su lado encontrarás los controles para subirlo, bajarlo, ocultar, etc.

La comunicación entre los integrantes del curso

El chat

El chat es una comunicación sincrónica: deberéis concertar una cita con fecha y hora para que todos los estudiantes puedan conversar al mismo tiempo.

• En el desplegable Agregar actividad, escoge la opción Chat.

• Escribe un nombre y una descripción para la actividad, y determina la fecha de la próxima cita, indicando si se repetirán o no estas sesiones y si se guardarán las conversaciones para su futura lectura.

• Al igual que en el caso de los foros, puedes definir que el chat se realice en grupos separados, grupos visibles, o sin grupos.

Cuando hayas creado el recurso, notarás que sólo se podrá utilizar a partir de la fecha y hora establecidas para la conversación.

Cada uno de los usuarios deberá entrar al foro, hacer clic en Entrar a la sala y después comenzar a participar.

• A la derecha de la pantalla del chat verá la lista de participantes (1).

• En la zona principal se leerá la conversación, y qué usuarios entraron y salieron de la sala (2).

• Debajo estará el sector destinado a la escritura de cada mensaje (3).

La comunicación entre los integrantes del curso

La mensajería interna

Cada vez que veas el nombre de un usuario en un foro, en la lista de participantes del curso, o en cualquier espacio en que aparezca como un enlace, podrás acceder a su perfil.

• Haz clic en el botón Enviar mensaje para que el usuario reciba un mensaje a través del correo interno de la plataforma. Si el usuario no modificó las opciones por defecto, recibirá una copia por correo electrónico.

• Escribe el contenido en el cuadro de texto y haz clic en el botón Enviar mensaje.

Lo verás en la parte superior de la ventana.

Cuando el usuario ingrese a la plataforma, recibirá un aviso de la mensajería interna en una ventana emergente.

El usuario deberá hacer clic en el nombre del contacto para acceder al texto enviado:

El receptor de este mensaje podrá responder en la misma ventana en la que está leyendo, pulsando Enviar mensaje al terminar.

La ventana de mensajería interna permite también añadir un contacto a la lista (1), bloquear un contacto (2), o consultar los mensajes intercambiados anteriormente con esta persona (3).

La comunicación entre los integrantes del curso

El calendario

A medida que añadimos actividades en la plataforma, como las citas para conversación sincrónica (Chat), éstas aparecerán en el bloque Eventos próximos.

• Puedes hacer clic en Nuevo evento para añadir un elemento al calendario.

• Moodle te preguntará si estás añadiendo al calendario un evento personal o del curso. Escoge evento de curso para que todos los usuarios vean el elemento en su calendario.

• Escribe el nombre del evento y una descripción; escoge la fecha y la duración –si corresponde-. Puedes también programar repeticiones.

• Haz clic en Guardar cambios. Verás el evento en la pantalla central, y también al acercar el ratón al calendario, en la fecha marcada con color.

La evaluación

Creación de tareas sencillas

En el desplegable Agregar actividad encontrarás cuatro elementos agrupados bajo el nombre de Tareas:

• Subida avanzada de archivos: permite al alumno subir varios archivos (por ejemplo un texto, una imagen, un archivo html, etc.)

• Texto en línea: el estudiante deberá escribir un texto (la respuesta a una consigna).

• Subir un solo archivo: los alumnos deberán enviar un solo archivo para realizar esta tarea.

• Actividad no en línea: los estudiantes realizarán algo ajeno a la plataforma y el profesor consignará aquí las notas.
  
  
• Escribe un nombre para la tarea y una descripción que contenga la consigna.

• Escoge una escala de calificación, y define la fecha desde la que estará disponible la tarea (puedes deshabilitarlo para que esté disponible siempre) y la fecha de entrega del trabajo (puedes deshabilitarlo para que nunca marque un envío como retrasado).

• Si no quieres que te envíen trabajos fuera de fecha, escoge Sí en Impedir envíos retrasados.

¿Cómo realizan la tarea los estudiantes?

• Cuando un estudiante acceda al curso, verá el nombre de la actividad. Al hacer clic en ella verá la consigna, en este ejemplo de una tarea de subida avanzada de archivos:

• El alumno deberá subir uno o más archivos tal como se pide en la consigna, y después hacer clic en Enviar para calificación.

¿Cómo califican los profesores?

• Si se ha configurado el envío de avisos, el docente recibirá un e-mail con el enlace de la tarea:

Docentes ->Tareas ->Ejercicio de la unidad 1 Xavier González ha actualizado el envío de su tarea para 'Ejercicio de la unidad 1' Está disponible en el sitio web.

• Cuando el profesor ingrese al curso y haga clic sobre la tarea, verá el aviso de tareas enviadas.

• Al hacer clic en el enlace accederá a la lista de alumnos y sus envíos:

• El profesor podrá descargar cada uno de los archivos enviados.

• Después, al hacer clic en la palabra Calificación, en la columna Estado, podrá seleccionar un ítem de la escala definida al crear la actividad y escribir un comentario para el alumno. También podrá enviar un archivo de respuesta:

• Ahora la columna Calificación final mostrará los resultados. Si el estudiante reenvía su tarea, haciendo clic en Actualizar (en la columna Estado) se podrá modificar la calificación.

La evaluación

El calificador

• A través del menú de Administración se accede a la opción Calificaciones:

• Allí el docente puede visualizar la lista de estudiantes y sus calificaciones.

Ten en cuenta que en la columna Total del curso sólo se incluirán los ejercicios calificados; si un estudiante no realizó una tarea deberás calificarlo de forma negativa para que se incluya ese valor en el total del curso.