Competencias TIC*
(clasificadas por ejes)

G. Gestión y desarrollo profesional

D. Didáctica, pedagogía y curriculum

C. Ciudadanía digital

G4. Ser capaz de comprender el concepto de tutorial y de utilizarlo como una ayuda para aprender cualquier recurso TIC.
D2. Desarrollar ambientes de aprendizaje que permitan a los alumnos ser protagonistas de su aprendizaje, diseñando sus propias experiencias, sus propios objetivos y evaluando sus propios desempeños utilizando recursos TIC.
D3. Promover en sus alumnos el aprendizaje a través de recursos TIC específicos para su disciplina.
D5. Identificar y evaluar recursos TIC que permitan:
- Comprender y desarrollar contenidos de la disciplina (hechos, ideas, teorías, conceptos,) y establecer jerarquías y relaciones entre ellos.
- utilizar distintas formas de comunicación con géneros y sistemas de símbolos propios de la disciplina atendiendo a la audiencia y el contexto.
- utilizar métodos, procedimientos y formas de validación del conocimiento propios de la disciplina.
D7. Utilizar recursos TIC que permitan volver concreto lo abstracto a través de representaciones en 2D ó 3D.
D8. Utilizar recursos TIC que permitan modelar sistemas, fenómenos, procesos o eventos.
D12. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje que promuevan, apoyan y modelen el pensamiento creativo, la innovación y el descubrimiento.

• Descargar e instalar Google SketchUp.
• Descripción y funcionalidades principales del programa.
• Elementos y herramientas disponibles.
• Ejemplos de uso.

• Conceptos básicos sobre equipos informáticos y sistema operativo.
• Manejo básico de programas de dibujo simples.

• Ser capaz de dibujar una figura en 2 y 3 dimensiones.
• Delimitar una superficie.
• Modificar la información de una entidad.
• Utillizar algunas funciones de Google SketchUp como escalar, transportador, inferencia, acotación, etc.