Competencias TIC* (clasificadas por ejes)

G. Gestión y desarrollo profesional

P. Pedagogía, didáctica y currículum

C. Ciudadanía digital

G3. Comprender la utilidad de las TIC para conectarse con pares, tomar cursos En Línea, interactuar con expertos y acceder a tópicos vinculados a su disciplina concibiendo a esto como uno de los aspectos clave de su crecimiento profesional.

G4. Ser capaz de comprender el concepto de tutorial y de utilizarlo como una ayuda para aprender cualquier recurso TIC.

G7. Realizar operaciones básicas con contenidos multimedia (reproducción, creación y edición de audio)

G8. Utilizar con fluidez los servicios de Internet (web, correo electrónico, foro, chat, mensajería y otros) para buscar información, comunicarse con colegas dentro y fuera del centro escolar y compartir experiencias.

D1. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje que permitan a los alumnos trabajar de acuerdo a sus propios intereses, su propio ritmo, sus estilos de aprendizaje y sus habilidades utilizando recursos TIC ya existentes.

D2. Desarrollar ambientes de aprendizaje que permitan a los alumnos ser protagonistas de su aprendizaje, diseñando sus propias experiencias, sus propios objetivos y evaluando sus propios desempeños utilizando recursos TIC.

D4. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje para promover en sus alumnos habilidades para el siglo XXI tales como colaboración, trabajo en equipo, pensamiento crítico, resolución de problemas, empatía y creatividad utilizando recursos TIC.

D6. Utilizar recursos TIC que permitan explorar temas del mundo real y/o resolver problemas auténticos.

D12. Diseñar, poner en práctica y evaluar experiencias de aprendizaje que promuevan, apoyan y modelen el pensamiento creativo, la innovación y el descubrimiento.

C3. Aplicar esquemas de licenciamiento como GPL o CreativeCommons para las producciones de los alumnos.

C5. Conocer, respetar y hacer respetar las reglamentaciones y políticas de uso aceptable referentes al licenciamiento de audio.
C6. Conocer, respetar y hacer respetar las reglamentaciones referentes a la utilización de información en la web para atribuir crédito a los autores y citar correctamente las fuentes.

Contenidos TIC

• Definición y origen del Podcast.

• Canales RSS y suscripción.

• Sitios web podcasting en español.

• Grabación y edición de audios con Audacity.

• Alojar un podcast en iVoox.

• Definición y sitios web de videopodcasts.

• Recepción de canales RSS con el teléfono móvil.

Requisitos mínimos

• Conceptos básicos sobre equipos informáticos y sistema operativo.

• Conceptos básicos necesarios para la grabación de audio.

Criterios para la evaluación

• Suscribirse a un podcast seleccionado entre los sitios de podcasting presentados.

• Grabar un audio sencillo (puede ser la lectura de un cuento)y editarlo (agregarle un efecto de sonido o música de fondo) con Audacity.

• Alojar el archivo de audio en un servicio web como iVoox y crear un canal.

• Suscribirse a un canal de videopodcast.