En esta cápsula-taller vamos a explicar cómo se puede disponer y diseñar muy fácilmente de un calendario-agenda virtual para programar y anotar cualquier tipo de eventos relacionados con el trabajo en el aula con los alumnos, con otros profesores e incluso con las familias, y todo ello de una forma muy sencilla y potente a partir de una aplicación web 2.0.

Fuente: Morguefile

• Para empezar presentamos la herramienta con la que se va a desarrollar el taller desde una perspectiva general: Google Calendar.
• Mapa competencial.
• Para conocer cómo se utiliza esta herramienta desarrollamos un caso práctico con Google Calendar para el profesorado explicado paso a paso: Construir la agenda-calendario virtual de la clase.
• Para practicar de forma autónoma planteamos un ejercicio con Google Calendar aplicado: Elcalendario de controles y salidas del curso para compartir con las familias.
• Para finalizar proponemos algunas actividades de autoevaluación de la cápsula-taller que favorezcan a la asimilación y comprensión de los conceptos y procedimientos tratados.

Combinando diferentes formatos con el objetivo de ofrecer diversas posibilidades para el trabajo con los contenidos de la cápsula-taller:

• Versión imprimible completa de todo el material.

• Versión electrónica en formato WEB.

• Versión videotutorial de algunas de las secciones.

1. Botones de navegación para avanzar y retroceder en los días.

2. Visualización por día, semana, mes y agenda. También incluye la opción Imprimir.

3. Minicalendario de acceso rápido.

4. Mis calendarios: muestra todos los calendarios creados.

5. Panel horario en el que se anotan y visualizan todos los eventos.

Competencias TIC* (clasificadas por ámbitos)

M. Metodológico

P. Profesional

T. Tecnológico

A. Actitudinal

M. Utilizar GoogleCalendar en la preparación de material didáctico para apoyar las prácticas pedagógicas con el fin de mejorar su futuro desempeño laboral.

P. Desarrollar materiales para apoyar tareas administrativo-docente.

P. Usar Gmail para la comunicación y la colaboración entre la comunidad educativa.

T. Utilizar conceptos y herramientas propias de Internet, como Google Calendar, con el fin de acceder y difundir información y establecer comunicaciones remotas.

T. Explorar y analizar entornos como Google Calendar manteniendo una actitud crítica para interpretar y comprender los lenguajes propios de las TIC y adquirir autonomía en la participación de actividades.

A. Desarrollar una actitud abierta, responsable y crítica ante las nuevas aportaciones tecnológicas.

A. Mantener una disposición positiva ante el aprendizaje y desarrollo

A. Manifestar una actitud abierta, responsable y crítica antes las tecnologías.

Objetivos específicos TIC

• Acceder a Google Calendar desde Gmail.

• Utilizar las funciones básicas de Google Calendar.

• Crear un calendario.

• Utilizar herramientas del sistema como insertar eventos y compartir el calendario.

Contenidos TIC

• Creación de un calendario profesional en Google Calendar.

• Opciones avanzadas de configuración de Google Calendar.

• Crear evento y compartir calendario.

Requisitos mínimos

• Conceptos básicos sobre equipos informáticos y sistema operativo.

• Conocimientos básicos de navegación por Internet.

Criterios de evaluación

• Acceder correctamente a Google Calendar a través de la cuenta de correo Gmail.

• Diseñar y gestionar calendarios con Google Calendar.

• Saber utilizar herramientas de Google Calendar como insertar eventos y compartir calendarios.

Si, a pesar de lo anterior, ha quedado alguna duda al respecto del concepto, funcionalidad y posibles usos de Google Calendar en el aula, os planteamos las siguientes actividades para vuestra autoevaluación más personal:

• Una brevísima propuesta de reflexión
• Un cuestionario

Fuente: Morguefile