Ebaluazioa IKT tresnekin

Hezkuntzan teknologia digitala behar bezala erabiltzea betebehar eta deserosotasun iturri bihurtzen ari da batzuentzat. Hala ere, web orri honek nabarmendu nahi du IKTen erabilera ona hezkuntza-eremuan, eguneroko bizitzan beharrezkoa den gaitasun digitala garatzera bideratua, bai eta ikasleen ikaskuntza-prozesuaren egoera uneoro ezagutzeko aukera ere, hori baita ebaluazio ona egiteko oinarria.

IKTek balio horiek bete ditzaten, beharrezkoa da irakasleek modu naturalean diseinatzea askotariko jarduera digitalak (berak sortuak edo beste batzuek sortuak) txertatzen dituzten prestakuntza-ibilbideak, ikasleek modu mekanikoan erantzuten duten galdetegi soiletara murriztu gabe. Jarduera digitalek zailtasun desberdineko erronkei erantzun beharko liekete. Bloomen taxonomian oinarritzen den pentsamendu-trebetasunak atalak arrasto batzuk eman diezazkigukete.

Plataforma askok jarduera interaktiboak modu integratuan erabiltzeko aukera eskaintzen dute eta irakaskuntza-kudeaketaren lana errazten dute. Ikasleen jardunari buruzko datuen erregistroak ikasleen jarraipen ona egiteko balioko du. Galdetegien erantzunak, asmatzeak eta akatsak, erantzuteko denborak, ikasgela osoko datu-grafikoak eta abar ebaluazio ona egiteko ebidentziak izango dira.

Lortu beharreko hezkuntza-helburuekin bat datozen jarduerak hausnartu eta planteatu behar ditu irakasleak, eta jarduera horiek nola bideratu ikusi behar du, ikasle batek helburuak lortu dituen jakiteko.

Datuen ondorengo kudeaketa da irakasleek nabarmendu beharreko beste zereginetako bat, eta lan hori erraztuko dioten gaitasuna eta tresnak izan behar ditu, hala nola ikasgela birtualak.

Webgune honetan honako hauek aurki ditzakezu:

• Galdetegiak sortzeko hezkuntzan erabiltzen diren programei buruzko informazioa eta analisia.
• Galdetegietan sar daitezkeen jarduera motak.
• Galdetegiak sortzeko estrategiak.
• Ebaluazio-txostenak sortzeko aholkuak.
• Pentsamendu-trebetasunak, jarduera digitalak zailtasun desberdineko erronkekin aberasteko.