Multilingüismo y necesidades educativas especiales

2013ko Uztailaren 4 eta 5ean, Berritzeguneetako  HPBko Aholkulariei zuzendutako formazioa egin zen.
Gaia, ” Plurilinguismo eta Hezkuntza  Premia Bereziko  ikasleak”  ingurukoa izan zen.

José Manuel Igoa Gonzálezek eta  Mercedes Belinchón Carmonak, Madrilgo Unibertsitate Autonomaren Psikologia Irakaskeak eskeinitakoa

 

 

 

 

 

 

Hasteko, Mercedes Belinchonek, Lenguaia eta Hizkuntzei buruz oinarrizko ideiak aurkeztu zituen neurokognitibo ikuspegitik.
La sesión comenzó con la exposición de Mercedes Belinchón sobre las bases conceptuales  del Lenguaje y Lengua desde un enfoque neurocognitivo.

 

Jarraitzeko, J.M. Igoak  ume elebakarrekoak  L1  nola garatzen duten azalpenak eman zituen.
J. M. Igoa continuo con la adquisición L1  por alumnado monolingüe sin alteraciones del desarrollo.

 


Bigarren egunean, Hezkuntza Premia Bereziko ikasleek L1 , L2 eta L3 garatzeko/ikasteko ikerketa mailean ondorio batzuk eman zizkiguten.
El segundo nos ofrecieron algunas resultados de las investigaciones sobre la adquisición/aprendizaje de la L1,L2 Y L3 por los alumnos con NEE.